РМК Нанайского района

“Как развивать детскую одаренность в сельской местности, особенно в поселках, отдаленных от центра.”

 
Сельские дети имеют изначально неравные возможности в получении образования, неравный доступ к различным образовательным услугам.
 
Интеллектуально – одаренные дети большое внимание уделяют чтению литературы, работе с компьютером, то есть ведут «сидячий» образ жизни.
 
В связи с этой проблемой возникает вопрос повышения двигательной активности, необходимой для полноценного развития ребенка. Одним из решений данной проблемы является занятия танцами. Хореография создает условия, обеспечивающие развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, воспитывает человека, умеющего ценить материальные и духовные богатства, накопленные человечеством, способного чувствовать изменяющийся мир и творчески обогащать его. Культура танца не только дает возможность передачи общественных и национальных норм и традиций, но и раздвигает рамки выбора. Развивает творческие способности и художественный вкус.
Год  назад, стараясь заинтересовать своих воспитанников, создать для них реальную ситуацию успеха, поднять их самооценку, предложила им записаться в хореографический кружок.
 Для того что бы поддерживать их интерес к обучению хореографии применяла ИКТ (ЭОРы и ЦОРы) которое открывает немало дополнительных возможностей. Появляется возможность сделать процесс обучения значительно более наглядным и интерактивным. Этому способствуют красочные, обучающие диски (например,  видеодемонстрация оздоровительной гимнастики для детей (Адри Шварка), и другие), демонстрация видеоматериалов и многие другие полезные функции ИД.