РМК Нанайского района

Материал, представленный Надеждой Владимировной, имеет безусловное практическое значение,так как уже год проработав в школе до сих пор сталкиваюсь с тем, что дети ассоциируют чтение с дословным переводом. То есть выполнение заданий учащиеся начинают с активного пользования словаря и письменного перевода, однако вопросы по тексту вызывают затруднение. Рекомендации по работе с текстом позволят мне расширить и разнообразить уроки чтения, что (я надеюсь) повлечет за собой не только развитие навыков чтения, но и активность учащихся на уроках.