Курсы повышения квалификации в апреле 2014 года
18.03.2014 в Курсы
13.03.2014 в Информатизация образования, Курсы
Образовательная галактика Intel® приглашает вас провести мартовские школьные каникулы, участвуя в весенних Интернет-каникулах на Галактике. Мероприятие пройдет в форме дистанционного практико-ориентированного семинара “Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС”. Формат участия: мастер-классы, вебинары, дискуссии, тренинги. Читать далее →
21.02.2014 в Курсы
Факультет «Воспитательное событие» Эvent – Aкадемии приглашает заинтересованных лиц принять участие в модуле курсов повышения квалификации в объеме 24 часов (общетеоретический блок) для педагогических работников, реализующих воспитательную компоненту в условиях ФГОС по теме: «Технология событийного подхода новое условие современной практики воспитания детей и молодежи». Подробнее…
17.02.2014 в Курсы
Курсы повышения квалификации для педагогических работников образовательных организаций всех категорий, обучающихся по накопительной системе План – график на март 2014
03.02.2014 в Курсы
Уважаемые коллеги!
Подведены итоги дистанционных курсов по теме: «Теоретико-методологические основы стратегии развития образования в России и Хабаровском крае» в объеме 48 часов. Протокол_1 блок_Нанайский район
11.03.2013 в Курсы, Руководителю ОУ
Обучающая площадка программы Intel “Обучение для будущего” на базе Николаевского – на – Амуре педагогического колледжа (http://ped.moy.su/) предлагает бесплатно пройти основной курс Intel “Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века” (V 10.0) педагогам образовательных учреждений в дистанционной форме для расширения применения ИКТ в своей профессиональной деятельности.
После прохождения данного курса слушателям будут выданы сертификаты (36 часов).
25.01.2013 в Курсы
Тема: “Теоретико-методологические основы стратегии развития образования в России и Хабаровском крае”.
Цель: информационное обеспечение принятия педагогом государственной и региональной образовательной политики как контекста и основания для проектирования индивидуальной профессиональной деятельности.