РМК Нанайского района

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

С удовольствием присоединяюсь к вашей дискуссии.

Тема, предложенная  для обсуждения волнует уже не одно поколение педагогов. Универсального рецепта как из малыша вырастить высокоинтеллектуальную и , к тому же, творческую личность нет и не может быть.В этом деликатном деле все имеет значение. Кто знает, может среди наших нынешних учеников будущие известные  ученые,писатели, актеры,политики…

Я поддерживаю мнение Светланы Бельды.  Естественно, школа закладывает свои”кирпичики” в фундамент успешного человека,но воздействие должно быть оказано комплексное.Задача всего окружения ребенка (а не только учителя!) дать возможность ему проявить себя. Введение новых образовательных стандартов должно помочь в реализации  задач по развитию способностей детей. Различные направления внеурочной деятельности-выбирай, пробуй!  Ребенку есть где проявить себя

А вот с утверждением, что сельские дети поставлены в неравные условия с детьми городскими в плане доступа к образовательным услугам хочется поспорить.Приходит прогресс и в сельские школы. И классы компьютерные есть, и доски интерактивные ,и лаборатории…Не все городские школы могут этим похвастаться.

Выпускники сельских школ практически не отличаются от выпускников городских общеобразовательных школ. Значит работаем?стараемся? развиваем?